Конкурс «Дуэль» [за рюмкой чая в ожидании работ]

[<!--WEB-->]

Сообщение от valergapeev

(как сочинять музыку - это для меня тайна за семью печатями вообще, не обессудьте).
Предполагаю.
Вот композитор услышал сказку, про Щелкунчика. Подумал: черт возьми, а сколько здесь эмоций и чувств - да целая гамма! от робкого смущения до воинственного клича, от простой жалости до первой любви. Да это же здорово! и родилась музыка.
А вот другой. Слушает, видит. думает: все было, все есть, все сложено, и все пошло и тривиально. Он пишет новое. он экспериментирует, он укладывает ноты невероятным образом, чтобы из какофонии пробилась гармония. Ноты попадают к исполнителям и они в ужасе: "Как это играть?". Но это - ново и гениально. И непонятно))
как-то так

Я вообще не композитор, и даже не музыкант. У меня внучка восемь лет на скрипке учится, а я за ней хожу повсюду, поэтому много общаюсь с музыкантами, композиторами, музыкальными педагогами. Но сам я не. Я сам только на гитаре чуть-чуть, да на фортепиано немного. Совсем чуть-чуть и совсем немного, чтобы только гостей повеселить и внучке помочь. Причём, в последние 6-7 лет я отдаю предпочтение технике: пишу ей аккомпанементы на компьютере, это лучше, чем моя неуклюжесть.

По поводу сочинения музыки: я своего мнения не имею и не могу иметь. Но вот у Насти был совершенно гениальный учитель по музыкальной литературе — Михаил Борисович Кушнир. Он два года назад умер, но пока Настя у него училась, я с ней ходил на все его уроки, и это был совершенно потрясающий опыт. Именно благодаря ему я научился слушать музыку, и во многом благодаря ему Настя научилась её понимать.

Он мог в любой момент сесть за рояль и исполнить импровизацию на любую тему, заданную любым учеником. Так вот он по поводу сочинительства говорил примерно так: для того, чтобы писать музыку, нужно желание и нужно понимание законов музыки. Вдохновение может быть полезным, но может и мешать. В любом случае, его не нужно ждать. Общая мысль такая: чтобы научиться писать музыку, нужно её писать, ну и понимать основные законы гармонии. То есть, вот встаёшь утром, садишься, и пишешь. Даже если нет желания, через себя, через не хочу, через нет вдохновения, через болезни и житейские неурядицы.

Он детям уже с первого класса каждому задавал на дом сочинение мелодии. Дети не понимали, что он от них хочет, а он настаивал: ага, раз ты дома не сделал, давай, сочини сейчас. Как? Возьми любую ноту, потом бери следующую. Не получается? Попробуй по-другому, попробуй поиграть разными длительностями. Давай-давай.

И уже к третьему классу у него все дети сочиняли мелодии. Тогда он стал требовать у них писать к этим мелодиям аккомпанемент, объяснял принципы. Когда освоили, он стал требовать, чтобы они объединяли свои мелодии и аккомпанементы, и в пятом классе дети писали уже не просто мелодии, но буквально пьесы.

Что касается того, что одни поняты, а другие нет — непонятым можно быть по одной из двух причин: 1) ты написал белиберду; 2) ты опередил своё время. Вот Прокофьев, например, опережал время, это точно. Но десятки других непонятых писали белиберду.

Последний абзац — исключительно моё мнение.

[valergapeev]

<!--WEB-->, вот, услышал)
как человек учиться писать романы, так и с музыкой: узнай законы и работай)
Спасибо!

[Теперь]

Ну блин. Всего 7 нот. Букв и то 33.

[<!--WEB-->]

Сообщение от Теперь

Всего 7 нот. Букв и то 33.

А буквы складываются в аккорды?

7 нот, 5 повышенных или пониженных ступеней, два основных лада, десяток дополнительных, 24 тональности, в каждой 12 основных аккордов и ещё с десяток дополнительных… калькулятор есть?

А если говорить об оркестре, то там два десятка инструментов, каждый со своим строем, своим тембром, своей динамикой…

У Мусоргского есть цикл «Картинки с выставки», который он посвятил своему другу, художнику Виктору Гартману. Очень интересная фортепианная сюита, невероятно выразительная, импрессионизм чистой воды.

Одному французскому композитору эта сюита так понравилась, что он сделал её переложение для оркестра. Просто один в один, ничего своего, вроде бы, не добавил, ни одной ноты, но в партитуре распределил партии между инструментами (тембрами) настолько удачно, что когда эти пьесы исполняет оркестр, то композитором объявляют не Мусоргского, а его, Мориса Равеля. Это тот самый, который написал «Болеро».

[valergapeev]

<!--WEB-->, а я там пасквиль написал на ваш любимый текст
но я же честно предупреждал, что буду делать вам гадость

[Nekada]

Сообщение от valergapeev

но я же честно предупреждал, что буду делать вам гадость

Да ладно! Так и скажи - топлю конкурентов.

[<!--WEB-->]

Сообщение от valergapeev

<!--WEB-->, а я там пасквиль написал на ваш любимый текст

С интересом прочитал. С общим посылом согласен.
Я вообще ещё на старосерче заметил, что у вас всегда интересные, неповерхностные суждения.

[valergapeev]

Сообщение от Nekada

Да ладно! Так и скажи - топлю конкурентов.

никогда! я чист, как слеза котенка

[Теперь]

Сообщение от <!--WEB-->

А буквы складываются в аккорды?

7 нот, 5 повышенных или пониженных ступеней, два основных лада, десяток дополнительных, 24 тональности, в каждой 12 основных аккордов и ещё с десяток дополнительных… калькулятор есть?

Буквы складываются в слова. Вон их сколько, самых основных:

изображение_2022-01-25_231406.jpg

А если покопаться, то поди и в два раза больше.

[valergapeev]

Сообщение от <!--WEB-->

С интересом прочитал. С общим посылом согласен.

ну вот, зря старался.
Надо было мне с "Сантехником" не спешить...
А что вам не понравилось еще?