ЖивоПись

[Indexsa]

Сообщение от Теперь

Я сначала подумал, что Арш во Франции в психушке. Удивился.

Но он там работал)

Помню в последний раз он вышел на:

Умом Россию не понять, Аршином общим не измерить: У ней особенная стать - В Россию можно только верить.

Ответил скабрезным рифмованным продолжением, и это после полу года молчания.

И уже все, больше на старом серче ничего не писал, видимо кончалась его зависимость и вахта.

[Теперь]

Сообщение от Indexsa

иногда там попадаются удивительные картины, на одну я любовался, пока художник не подошел и не сказал, что может в таком стиле нарисовать сколько хочешь и больших и маленьких картин))
Убил во мне чувство прекрасного и теперь для меня их картины ширпотреб.

Настоящего искусства не может быть много. Вот было бы 500 Квадратов Малевича, кому они были бы нужны?

[Теперь]

Сообщение от Indexsa

Помню в последний раз он вышел на:

Умом Россию не понять, Аршином общим не измерить: У ней особенная стать - В Россию можно только верить.

Ответил скабрезным рифмованным продолжением, и это после полу года молчания.

И уже все, больше на старом серче ничего не писал, видимо кончалась его зависимость и вахта.

Нет, вот ещё это было:

изображение_2021-12-02_142446.png

[Indexsa]

Сообщение от Теперь

Настоящего искусства не может быть много. Вот было бы 500 Квадратов Малевича, кому они были бы нужны?

Тут без идеи не продать, а если бы было 500 георгин Моне (прожил под 90 лет, более 2т картин), они бы не ценились?

[<!--WEB-->]

Сообщение от Теперь

У большинства. А, может, и у всех, только всех одинаково воспитывать не пробовали. Дети одинаковыми рождаются (если не брать случаи явных отклонений).

Дети, разумеется, рождаются разными. Начать с того, что одни рождаются мальчиками, другие девочками, склонности у детей разных полов почти всегда разные. Дети рождаются с разными физическими и внешними данными, а значит нет причин предполагать, что их эмоциональный и интеллектуальный потенциалы от рождения тоже одинаковы.

У большинства детей есть к чему-то способности, выявить их — задача родителей и педагогов. Но способности не к одному и тому же. Один рождён быть выдающимся боксёром, второй гениальным художником, но жизнь распорядилась иначе, и они поменялись местами, получился посредственный боксёр и бесталанный художник.

А что касается воспитания художественного вкуса — нужно, чтобы человек сам хотел его воспитывать. Если не хочет, то любые усилия будут бесполезными. юни вот решил, что литература — это лишнее, и всё, вы его не заинтересуете ничем. Но юни это ещё не крайний случай. Полно людей, которые за свою жизнь прочитали полкнижки, и всё. И они не считают это чем-то недостойным, многие, наоборот, бравируют своим невежеством. Как у них можно воспитывать художественный вкус, если они считают тех, кто ходит по музеям, библиотекам и театрам дураками и не хотят уподобляться?

[Теперь]

Сообщение от Indexsa

Тут без идеи не продать, а если бы было 500 георгин Моне (прожил под 90 лет, более 2т картин), они бы не ценились?

В 1877 году он явно что-то понял:

изображение_2021-12-02_143500.png

[Теперь]

Сообщение от <!--WEB-->

Дети, разумеется, рождаются разными. Начать с того, что одни рождаются мальчиками, другие девочками.

В этом смысле, безусловно, да.

Сообщение от <!--WEB-->

Дети рождаются с разными физическими и внешними данными, а значит нет причин предполагать, что их эмоциональный и интеллектуальный потенциалы от рождения тоже одинаковы.

Как и нет причин полагать, что эти потенциалы разные.

Сообщение от <!--WEB-->

У большинства детей есть к чему-то способности, выявить их — задача родителей и педагогов. Но способности не к одному и тому же.

Согласен.

Сообщение от <!--WEB-->

Один рождён быть выдающимся боксёром, второй гениальным художником, но жизнь распорядилась иначе, и они поменялись местами, получился посредственный боксёр и бесталанный художник.

Такое бывает.

Сообщение от <!--WEB-->

А что касается воспитания художественного вкуса — нужно, чтобы человек сам хотел его воспитывать.

Это в относительно сознательном возрасте. А до того – нет, – в том числе и под педагогическим нажимом.

Сообщение от <!--WEB-->

Как у них можно воспитывать художественный вкус, если они считают тех, кто ходит по музеям, библиотекам и театрам дураками и не хотят уподобляться?

Я таких не встречал. Даже если люди сами не ходят по музеям и театрам, то ходящих туда не осуждают – наоборот стараются детей своих с этими "театрально-музейными пыльными библиотечными мышами" в те места отправить, чтобы культур-мультур в голове прижился.

[<!--WEB-->]

Сообщение от Теперь

Это в относительно сознательном возрасте. А до того – нет, – в том числе и под педагогическим нажимом.

А до того попробуйте поводить разных детей по Третьяковской галерее, например. И понаблюдайте за реакцией.
Пару лет назад как раз был с внучкой и с её троюродным братом Ильёй в Третьяковке. Илья на год старше. Не могу сказать, чтобы Настю мою интересовало прямо всё. Но у некоторых картин она останавливалась, рассматривала, читала подписи, у меня спрашивала, что за сюжет на картине. А Илья в каждом зале садился на лавку и смотрел в смартфон. Потом ждал пока мы ещё пару залов пройдём, прибегал туда и там садился на лавку.

Единственная картина, которая привлекла его внимание — «Богатыри» Васнецова, потому что он её видел в учебнике и удивился, что она такая большая.

Сообщение от Теперь

Я таких не встречал

По моим наблюдениям процентов 70 москвичей именно таковы, а в провинции — все 90.

О чём говорить, если поющие трусы собирают стадионы, а на «Виртуозов Москвы» едва-едва продают 500 билетов в городе с населением 300 тысяч человек, и Спиваков со своим всемирно известным оркестром выступает при полупустом зале.

Сообщение от Теперь

Как и нет причин полагать, что эти потенциалы разные.

Сравнив цвет волос, цвет глаз, комплекцию, вполне можно заподозрить, что различия между детьми не только в них.

[Юрий Петрович]

Сообщение от <!--WEB-->

Смотрю на шоу-бизнес, и сплошь и рядом вижу противоположное.

Глупости. Проверку временем не пройдут.

[Юрий Петрович]

Сообщение от Indexsa

Моне

Пьянчужки ещё и о Моне рассуждают.